Bachillerato
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Podrán acceder a los estudios del bachillerato los alumnos que estén en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
El bachillerato tiene como finalidad proporcionar a los alumnos formación, madurez intelectual y humana, conocimientos y habilidades que les permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia.
Asimismo, capacitará a los alumnos para acceder a la educación superior.
El bachillerato comprende dos cursos, se desarrollará en modalidades diferentes, se organizará de modo flexible y, en su caso, en distintas vías, a fin de que pueda ofrecer una preparación especializada a los alumnos acorde con sus perspectivas e intereses de formación o permita la incorporación a la vida activa una vez finalizado el mismo. Los alumnos podrán permanecer cursando bachillerato en régimen ordinario durante cuatro años.
Así trabajamos
Título de Bachiller
Los alumnos que cursen satisfactoriamente el bachillerato en cualquiera de sus modalidades recibirán el título de Bachiller, que tendrá efectos laborales y académicos. Para obtener el título será necesaria la evaluación positiva en todas las materias de los dos cursos de bachillerato. El título de Bachiller facultará para acceder a las distintas enseñanzas que constituyen la educación superior.
Al llegar a bachillerato nuestros alumnos inician su última etapa escolar, están a punto de ser mayores de edad y empiezan a tomar algunas decisiones importantes. Nuestra acción educativa tiene como objetivo principal, en este momento, acompañar a cada uno de ellos en la construcción de su proyecto vital.
La Pastoral
Como dice nuestra Propuesta Educativa, «Jesús de Nazaret es nuestro modelo primero. Su vida nos inspira un ideal de hombre y mujer que puede ser acogido desde la libertad.»
A través de las actividades pastorales los alumnos tienen la oportunidad de profundizar en el sentido trascendente de sus vidas y en la propuesta de Jesús. La oferta es amplia y variada. Nos hacemos eco de los tiempos litúrgicos, nos implicamos en Campañas (Navidad, Semana Solidaria, AM…). Ofrecemos acompañamiento personal a los alumnos que lo desean. Proponemos actividades fuera del horario lectivo encaminadas siempre a favorecer la experiencia religiosa cristiana.
Propuestas de voluntariado abiertas a todos los alumnos de bachiller.
Grupo Scout: su trayectoria en el colegio es muy dilatada. Pretende educar en valores en contacto con la naturaleza
Todo se plantea siempre desde el respeto y la libertad, exigiendo trabajo y esfuerzo.
Camino de Santiago con los alumnos de 1º y 2º de bachillerato, como una oportunidad de conocerse a si mismos, conocer mejor a los demás y llevarles a un encuentro con Dios.
Mentoring
A finales del segundo trimestre, los alumnos de 2º de bachillerato, realizan la actividad de “mentoring”. Consiste en pasar un día con un profesional de la carrera que ellos se plantean estudiar. Esto les ayuda a decidir sobre su futuro viviendo en directo un día de trabajo real. Es sin duda una experiencia muy positiva para ellos. Son muchas las empresas, entidades y profesionales que nos ofrecen cada año su ayuda desinteresada para este programa, en función de las necesidades de nuestros alumnos, y a todos ellos les transmitimos nuestro más sincero agradecimiento.
Las áreas
Facilitamos los agrupamientos flexibles y conseguimos así la máxima optatividad para que nuestros alumnos puedan elegir lo que realmente se ajuste a sus capacidades e inquietudes y les prepare para su futuro, sin imponerles nada a priori.
Nos caracterizamos por mantener una exigencia adecuada. Acompañando individualmente a los alumnos en su crecimiento personal y atendiendo de esta forma a la diversidad de nuestro alumnado.
La tutoría
Una parte muy importante del crecimiento personal de nuestros alumnos lo atendemos desde la tutoría. Todos los tutores mantienen al menos una entrevista personal con cada uno de sus alumnos durante el curso. La cercanía e interés por cada uno de ellos es una de nuestras características principales. Además, a lo largo del curso desarrollamos un plan de acción tutorial, acorde con nuestra Propuesta Educativa, cuyos ejes principales son:
La persona: autoconocimiento, autoestima, emociones y sentimientos, toma de decisiones, gestión del tiempo, libertad y responsabilidad…
Los otros: integración en la clase, compañeros, amigos, familia, comunicación, amistad y amor, participación social, justicia y paz, solidaridad, voluntariado…
Proyecto personal: descubrimiento de los valores personales, ocio y tiempo libre, consumo, orientación académica y profesional, estilo de vida, compromiso, vocación…
Todas las salidas y viajes de estudios se organizan desde la tutoría y se marcan unos objetivos educativos claramente definidos.
Horario
De lunes a viernes de 8:00 a 14:10
Con un recreo cada dos periodos lectivos para mejorar el rendimiento y la atención del alumno, y para disfrutar de un entorno abierto amplios patios y campos deportivos.
Nuestro equipo
Objetivos generales
Ejercer la ciudadanía democrática y participativa desde una perspectiva global y adquirir una conciencia cívica responsable, inspirada por los valores de la Constitución española, así como por los derechos humanos, que fomente la corresponsabilidad en la construcción de una sociedad justa y equitativa y que favorezca la sostenibilidad.
Consolidar una madurez personal, social y moral que les permita tener constancia en el trabajo, confianza en las propias posibilidades e iniciativa para prever y resolver de forma pacífica los conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social, así como desarrollar su espíritu crítico, resolver nuevos problemas, formular juicios y actuar de forma responsable y autónoma.
Fomentar la igualdad efectiva de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, analizar y valorar críticamente las desigualdades existentes e impulsar la igualdad real y la no discriminación de las personas con discapacidad.
Afianzar los hábitos de lectura, estudio y disciplina, como condiciones necesarias para el eficaz aprovechamiento del aprendizaje y como medio de desarrollo personal.
Dominar, tanto en la expresión oral como en la escrita la lengua castellana.
Expresarse en una o más lenguas extranjeras de forma oral y escrita con fluidez, corrección y autonomía.
Utilizar de forma sistemática y crítica, con solvencia y responsabilidad, las tecnologías de la sociedad de la información en las actividades habituales de búsqueda, análisis y presentación de la información, así como en las aplicaciones específicas de cada materia.
Comprender, analizar y valorar críticamente las realidades del mundo contemporáneo, sus antecedentes históricos y los principales factores que influyen en su evolución. Participar de forma solidaria en el desarrollo y mejora de su entorno social.
Dominar los conocimientos científicos y tecnológicos fundamentales y las habilidades básicas propias de la modalidad elegida, aplicarlos a la explicación y comprensión de los fenómenos y a la resolución de problemas, desde una visión global e integradora de los diferentes ámbitos del saber.
Comprender los elementos y procedimientos fundamentales de la investigación y del método científico propio de cada ámbito de conocimiento para aplicarlos en la realización de trabajos tanto individuales como de equipo, utilizando diferentes procedimientos y fuentes para obtener información, organizar el propio trabajo, exponerlo con coherencia y valorar los resultados obtenidos.
Conocer y valorar de forma crítica la contribución de la ciencia y la tecnología en el cambio de las condiciones de vida, así como afianzar la sensibilidad y el respeto hacia el medio ambiente.
Reforzar el espíritu emprendedor con actitudes de creatividad, flexibilidad, iniciativa, trabajo en equipo, confianza en uno mismo y sentido crítico.
Desarrollar la sensibilidad artística y literaria y el criterio estético como fuentes de formación y enriquecimiento cultural.
Afianzar la adquisición de hábitos de vida saludable y utilizar la educación física y el deporte para favorecer el desarrollo personal y social.
Profundizar en el conocimiento del patrimonio natural, cultural, histórico y lingüístico, contribuyendo a su conservación y mejora, y desarrollar actividades de interés y respeto hacia la diversidad cultural y lingüística.
Afianzar actitudes de respeto y prevención en el ámbito de la seguridad vial.