Los alumnos de 4º de ESO han llevado la tecnología del papel a la realidad con un proyecto centrado en los sistemas hidráulicos. El reto consistía en diseñar y construir una maqueta con temática libre capaz de generar, al menos, cuatro movimientos diferentes mediante circuitos formados por cilindros, tubos y líquido a presión.
A partir de esta propuesta, cada equipo desarrolló una idea propia y la convirtió en un proyecto funcional. Entre las creaciones presentadas encontramos ferias con atracciones que suben, bajan y giran, escenarios de ópera con decorados móviles, máquinas expendedoras que reproducen el proceso de selección y entrega de bebidas, ascensores en funcionamiento y robots articulados capaces de imitar movimientos del cuerpo humano.
Además de aplicar los principios de la hidráulica, los estudiantes incorporaron a sus maquetas una pieza diseñada e impresa en 3D por ellos mismos. De este modo, combinaron el diseño digital, la fabricación y la construcción de mecanismos en un mismo proyecto.
Esta actividad ha permitido trabajar la creatividad, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, demostrando cómo la Tecnología y Digitalización ofrece oportunidades para aprender a través de la experimentación y la creación de soluciones reales.