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- Vestid al niño/a con ropa cómoda, sin cinturones, tirantes ni petos. Lo mejor, pantalones de goma en primero. Aconsejamos el chándal del colegio.
- Traed calzado sin cordones.
- El babi, abrigo, chaqueta, etc…. Deberán llevar siempre una cinta bastante larga para colgarlos en la percha.
- Toda la ropa que el niño/a traiga al colegio debe llevar el nombre y el curso en lugar visible.
- Los niños/as que lo necesiten pueden traer ropa de repuesto.
- Los libros de texto de S.M. debéis adquirirlos en el colegio (y serán llevados al aula desde secretaría para una mejor organización del material). Si los adquirís fuera del colegio, se llevarán en una bolsa, sin abrirlos ni forrarlos hasta que los vea la profesora.
- Evitad traer al colegio objetos que puedan resultar peligrosos como anillos, cadenas, paraguas…
- El cumpleaños es un momento especial para el niño. En clase, lo celebramos de forma sencilla y para ello se puede traer una caja de galletas, caramelos para repartir…. No están permitidas las bolsas de chucherías ni los regalos. En el aula no se reparten invitaciones.
- Sed puntuales tanto a la hora de la entrada como de la salida.
- El babi es uniforme obligatorio del colegio, pudiéndose adquirir en “El Corte Inglés”, así como el chándal del colegio.
- Los recados a la profesora se darán por escrito a través de la plataforma.
- No traer a los niños/as al colegio cuando estén enfermos.
- El día de puertas abiertas es el 9 de septiembre, en horario de 10:00 a 12:00 horas.
- Los almuerzos, sanos y ligeros, marcados con el nombre.
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Todo lo nuevo, lo desconocido, ocasiona una especie de inquietud, moviliza sentimientos de nostalgia por todo lo vivido y ansiedad por aquello que vendrá. En los niños, los tránsitos de una etapa a otra, son condición fundamental para su crecimiento; Por tanto, es muy importante que los padres puedan acompañarlos y propiciar esos momentos en los que deben dejar un lugar para ocupar otro: dejar de «ser bebés» para entrar en el Centro de Educación Infantil. Esto supone un duelo por lo que se pierde, y un éxito, de mayor o menor importancia, por lo que se adquiere, y así, con pequeños duelos, se va creciendo. Para «contribuir» a diario al crecimiento de tu hijo, enunciaremos algunos hábitos o costumbres que sería deseable que hubiera adquirido en el momento de comenzar la Educación Infantil:
- Usar vaso para tomar la leche : como sabemos, en el Centro solo se utilizan vasos para ingerir líquidos a esta edad. Haber adquirido este hábito facilitará su integración en el nuevo ambiente y reducirá la posibilidad de que dicho ambiente genere rechazos.
- Tomar alimentos sólidos: para facilitar su adaptación al comedor escolar, debe comer de forma autónoma y tomar alimentos sólidos; El masticar favorece también una correcta pronunciación.
- No utilizar el chupete: puede que el chupete logre descargar angustias y tensiones del bebé, pero, a medida que los pequeños van creciendo, se transforma en un mal hábito que incluso llega a deformar la dentadura y el paladar e impide una correcta pronunciación.
- Dormir en su cama: al comenzar la Educación Infantil, niños y niñas deben dormir en sus camas; es decir, deben haber abandonado ya la cuna, y no deben dormir tampoco en la cama de sus padres. ¡Eso también es parte del «crecer»! Deben además, contar con su propio espacio para el sueño o el descanso. De no contar con habitación propia, diseñaremos su propio espacio, empleando para ello biombos, cortinas o cualquier otra cosa que se nos ocurra.
Haber abandonado los pañales: el control de esfínteres para comenzar esta nueva etapa es fundamental. Entre los dos y los tres años deben dejar los pañales durante el día y también por la noche. Para colaborar papás en este aprendizaje podemos tener en cuenta estos puntos de interés:
- Observar en qué momento el niño es consciente de que se ha hecho pis en el pañal. Este dato nos confirmará que el sistema nervioso está maduro para controlar esfínteres.
- Aprovechar el verano para dejarlo sin pañales y propiciar los juegos con arena y agua, que resultan ideales para este momento.
- Llevar al niño al baño a las horas en la que sabemos que suele hacer pis o defecar.
- Felicitad al pequeño cada vez que logre usar el orinal o el inodoro.
Como conclusión, queridos papás y mamás, os decimos que vuestra actitud ante los cambios, la posibilidad de ser más o menos permeables a lo nuevo, a lo diferente, la predisposición hacia la nueva maestra, las nuevas tareas y las costumbres, incidirán en la manera en la que niños y niñas aborden este cambio. Este nuevo tiempo que comenzaremos a recorrer juntos será para cada uno, uno diferente, pero, sin duda, muy importante.¡Gracias por compartirlo con nosotros!
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